
如今,越来越多的毕业生很难毕业,这是许多因素的综合影响,例如提高学术标准,加强竞争,政策调整,学生自身成员和外部环境干扰。提高学术标准:现代研究生课程内容强调系统性和预防措施,跨学科知识的整合已成为常态。科学能力的评估标准已经提高了,学生需要能够指定项目并产生创新的结果。一些大学还需要参加水平项目或学术会议。核心期刊论文已从“加点”变为硬指标,有些大学要求出版2-3个SCI/SSCI论文。杂志审查周期在6-12个月内扩展,人工智能辅助检查压缩重复要求15%至5%以下,对基本数据的审查更加严格。预防性,盲目的评论和其他链接已添加,通行证的盲率从十年前的85%下降到65%。 1:200,公司更加关注改变科学研究成果的能力,而科学研究结果被迫改善竞争。扩展全文
政策调整:教育部于2017年推出了“双重一流”的建设,大学清楚地要求提高培训的质量。 2020年的“最终教育发展质量行动计划”将集中于删除“水手”,并迫使大学提高标准。 2019年,教育部建立了一个国家研究生纸抽样平台,随机检查的速度为每年5%。失败的将恢复,主管将承担责任,形成质量的反向压力机制。
自我自我的学生:所以毕业生缺乏自律和时间管理技能的毕业生,导致学习和研究计划的增加;缺乏独立的研究和解决问题,在遇到困难时容易收缩;缺乏热情和专注于学术研究,这使得很难满足最终要求。
外部环境的破坏:家庭经济的压力会导致学生花更多的时间兼职赚钱,这将影响他们的教育;各种社会诱惑,例如娱乐活动,社会冒险等,都可以轻松干扰学生。回到Sohu看看更多